Lingua-Journal for Language Education and Research-

Lingua31号(2020年度)掲載論文

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投稿分類	著者	タイトル
1部	Geraldo FARIA	Bakairi Reflexives: Verb Detransitivizers and Noun Disjoinders
1部	Misa FUKUKAWA	The use of translanguaging among Spanish-Japanese children in Barcelona: An ethnographic study of their attitudes towards using translanguaging in their writing
1部	金　アラン	韓国語の丁寧体の会話における‛-si-’の不使用に関する一考察－話し言葉コーパスをデータとして－
1部	Jason MCEVOY	Cognitive dissonance as an instructional approach to promote critical thought
1部	永須　実香	ある2歳児とその母によるノ文の使用実態に関する研究
1部	Faliero SALIS	C'era una volta un filo di ragno: Sulle sponde ispirative di Kumo no ito
1部	佐藤　紀美子・日吉　精嗣	科目専門教員・日本語教員によるチームティーチング型CLILの有益性の実証分析 ―受講生に対するアンケート調査から―
1部	平　香織	‘III‐야 하다 / 되다’と「なければならない」の対応・非対応: 翻訳本を用いて
1部	粒良麻央	フランチェスカ・マンフレーディ『すてきな居場所』における隠された不安 ―カーヴァーの短篇小説の技法に照らして

投稿分類	著者	タイトル
2部	John DUPLICE	Pilot Study on Promoting Community in the Online Classroom with Books in Common
2部	Chantal HEMMI	Motivation and COIL: ‛We don’t know how to do e-mails but our grandparents do.’